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      1. 神筆馬良游戲-規則要點及圖片視頻欣賞-惠州拓展

        2020-03-24  來自: 廣州新起點商旅服務有限公司 瀏覽次數:91

        神筆馬良游戲-規則要點及圖片視頻欣賞-惠州拓展


        神筆馬良游戲拓展活動介紹:


        過去,有一個孩子的名字叫馬良。父母親早已去世了,靠他自身打柴、鋤草過生活。他自小喜愛教畫,但是,他連一支筆也沒有!


        一天,他踏過一個學館大門口,看到學館內的老師,拿著一支筆,已經繪畫。他不主動地走了進來,對老師說:“我很想教畫,出借我一支筆行嗎?”老師瞪了他一眼,“呸!”一口唾沫啐在他臉部,罵道:“窮娃子想用筆,還想教畫?作夢啦!”講完,就將他趕出大門口來。


        馬良是個志向遠大的小孩,她說:“偏不敢相信,如何窮人連畫也不可以學了!”此后,他下定決心教畫,每日認真勤學苦練。他到山頂打柴時,就折一根樹技,在沙土地念書著描海鳥。他到小河邊鋤草時,就用草根創業蘸蘸河流,在岸石念書著描魚群。夜里,返回家中,拿了一塊木碳,在土窯洞的內壁,又把大白天描過的物品,一件一件再畫一遍。沒有筆,他仍然學美術。


        不清楚何時,土窯洞里閃爍了一陣五彩的光輝,來啦個白胡子的老年人,把一支筆贈給他:“它是一支神筆,要好好地用它!”馬良接到來一看,那筆金光閃閃的;手拿著,沉重的。他喜添蹦起來:“感謝你,老大爺,……”馬良得話沒有講完,白胡子老年人早已看不到了。馬良一驚,就醒來,輕揉雙眼,原先是個夢呢!可又并不是夢??!那支筆并不是非常好地在自身的手上嗎!


        他十分高興,就奔了出去,各家各戶去叩門,把小伙伴都喊醒,告知她們:“是我支筆啦!”這時候才深夜哩!它用字的筆畫了一只鳥,鳥撲撲羽翼,飛往天空去,對他喊喊喳喳地唱著歌來。它用字的筆畫了一條魚,魚彎彎的小尾巴,游進水里去,對他一搖一擺地跳翩翩起舞來。他樂無比,說:“這神筆,多好??!”


        馬良擁有這支神筆,每天替村內的窮光蛋繪畫:哪家沒有犁耙,他就給他們畫犁耙;哪家沒有水牛,他就給他們畫水牛;哪家沒有灑水車,他就給他們畫灑水車;哪家沒有石碾子,他就給他們畫石碾子……


        神筆馬良拓展活動敘述:


        神筆馬良又叫妙筆生花,本新項目將精英團隊組員分為好幾個工作組,在地面上放一張一平方米上下大的薄紙,每一工作組全部工作人員拉繩索的尾端,不在觸碰軟筆的狀況下,依照教練員的規定進行特定的每日任務。更快進行的精英團隊獲得勝利。


        神筆馬良拓展活動場所及原材料規則:

        20平方米之上的空閑地一塊,房間內戶外都能夠。一米長大了軟筆一支并栓好十幾根繩索。一平方米上下大的薄紙或軟筆書寫紙多個張。

        神筆馬良拓展活動標準:

        輪隨意學生書寫,第二輪寫要求的字,第三輪寫字體樣式(就是說描紅的那類練字字帖)


        神筆馬良拓展活動要點:

        1、提升團隊意識,塑造團隊合作精神。

        2、體會精英團隊相互配合中,各組員中間的溝通交流方法與個人行為方法的轉變及所必須的調節。

        3、了解管理方法自身,個人發展目標全過程時要有全局觀,隨時隨地調節總體目標中出現的誤差。

        4、允許別人犯錯誤,為精英團隊總體目標學好相互調節。

        5、了解有效職責分工、各盡值守,為精英團隊總體目標堅持不懈,潛心勤奮的必要性。

        6、提高精英團隊斗志,激起圓潤的熱情。


        神筆馬良拓展活動分享關鍵點:


        1、盲目跟風的行動和指揮者,非常容易導致不高的工作效能。

        2、沒有非常好的管理方法自身個人行為進而給精英團隊的發展趨勢產生挺大的阻礙。

        3、人們平時是不是仍以“認為”來做管理決策,來了解別人的見解。


        神筆馬良拓展活動圖片介紹:

        惠州拓展

        神筆馬良拓展活動視頻欣賞:

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